Laboratorio de Economía de la Educación

Durante la última década, el sistema de educación básica y media en Colombia ha experimentado transformaciones estructurales asociadas a cambios demográficos, económicos e institucionales, así como de las preferencias de los ciudadanos. Uno de los fenómenos más relevantes es la reducción sostenida de la matrícula escolar: desde 2015, el sistema ha perdido más de 696 mil estudiantes, lo que representa una contracción de magnitud significativa y persistente. De manera recurrente, esta tendencia ha sido atribuida a la disminución de los nacimientos y al proceso de transición demográfica. No obstante, un análisis comparativo de las dinámicas poblacionales y educativas evidencia que la caída demográfica observada en el período es insuficiente para explicar por sí sola el comportamiento de la matrícula. El presente informe se basa en información proveniente del Sistema Integrado de Matrícula (SIMAT) del Ministerio de Educación Nacional (MEN) utilizando las series históricas de estudiantes matriculados en educación básica y media a nivel nacional, con corte al año 2024.