El 14 de marzo del 2020 el Gobierno Nacional decretó el estado de emergencia nacional y dos días después del cierre de todos los establecimientos educativos del país. La situación obligó a los docentes y estudiantes a cambiar los métodos de enseñanza presenciales a métodos remotos. En este escenario, el Laboratorio de Economía de la Educación (LEE) diseñó unas encuestas dirigidas a rectores y docentes de colegios oficiales con objetivo de identificar los cambios, retos y oportunidades que trajo la pandemia al sector educativo en términos del uso de herramientas pedagógicas. El LEE invitó a todas las entidades territoriales certificadas1 del país a participar. Estas encuestas continúan aplicándose en algunas entidades territoriales por lo que los resultados presentados en este informe son de carácter preliminar.