Laboratorio de Economía de la Educación

El bilingüismo, y en particular el dominio del inglés como segundo idioma es importante para las personas y para las sociedades, y por tanto, es clave analizar la situación actual del inglés en Colombia. En este sentido, el presente informe tiene como objetivo estudiar el nivel de dominio o manejo del inglés en el país a partir de los resultados nacionales calendario A en las Pruebas Saber 11 y Saber Pro del ICFES entre el 2014 y 2021. Lo anterior, debido a que estas pruebas evalúan el dominio del inglés en los estudiantes de último grado de secundaria y al finalizar la educación superior que permite medir en el tiempo su evolución, por un lado, y por otro, el cálculo de brechas como las de género, sector del establecimiento educativo y territoriales, entre otras. Resumen del contenido

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